कोरोना काल में गिरा शिक्षा का स्तर, 92 प्रतिशत ने एक भाषा और 82 ने गणित कौशल खो दिया, पढ़े यह सर्वे रिपोर्ट…

Sheikh Anjum21 Aug 2021, 09:02 AM

सत्यपाल राजपूत, रायपुर। कोरोना काल में शिक्षा के स्तर में बहुत गिरावट आई है. वहीं स्कूलों को बंद करने से स्कूल छोड़ने वालों में वृद्धि हुई है. इसका खुलासा अजीम प्रेमजी फाउंडेशन के एक सर्वे में हुआ है. फाउंडेशन ने प्राथमिक विद्यालयों में 16,000 से अधिक छात्रों को लेकर सर्वे किया. इसके रिपोर्ट में पता चला कि भाषा कौशल और गणित कौशल में खतरनाक गिरावट हुई है. 92 प्रतिशत बच्चों ने कम से कम एक भाषा क्षमता खो दी है. 82 प्रतिशत ने गणित कौशल खो दिया है.

स्कूल खोलने से पहले की सर्वे रिपोर्ट, जानिए मुख्य बातें-

जब हम स्कूलों को फिर से खोलने जाते हैं, तो बच्चों में सीखने का स्तर क्या होता है?

मार्च 2020 से भारतीय स्कूल स्कूल बंद था, ऑनलाइन कक्षाओं और मोहल्ला कक्षाओं के माध्यम से शिक्षा जारी रखने के लिए नेक इरादे से प्रयास किए गए. बाद में शिक्षक गांव या शहरी मोहल्ले में गए, बच्चों को खुले में निकाले और कक्षाएं संचालित किए. हालांकि नेक इरादे वाले मोहल्ला वर्ग हैं, उन्हें निष्पादित करना बहुत कठिन रहा. लेकिन मोहल्ला क्लास आयोजित करके स्कूल के दिन के सात, आठ घंटे की भरपाई नहीं हुई.

शानदार काम के बावजूद नियमित स्कूलों की भरपाई नहीं हुई. साथ ही ऐसा भी नहीं है कि सभी राज्यों ने इसे व्यवस्थित तरीके से किया है. इसका श्रेय उन राज्यों को जाता है जिन्होंने कोशिश तो की, लेकिन ज्यादातर राज्यों ने इसे व्यवस्थित तरीके से नहीं किया. इसका एक भाव मोहल्ला वर्ग है, सबसे अच्छा, उन्होंने जो किया है वह बच्चों को उनके शिक्षकों के साथ जोड़े रखता है. वास्तव में कोई वास्तविक शिक्षा नहीं दी गई.

ऑनलाइन से गिरा शिक्षा का स्तर

ऑनलाइन शिक्षा अप्रभावी है क्योंकि हमारे देश में अधिकांश बच्चों के पास उन संसाधनों तक पहुंच नहीं है जो उन्हें ऑनलाइन शिक्षा प्रदान करेंगे. 200 मिलियन से अधिक स्कूल जाने वाले बच्चों के पास संसाधनों तक पहुंच नहीं है. दूसरी समस्या भौतिक स्थान है. कई परिवारों में, कई लोग एक ही कमरा साझा करते हैं.

विशेष रूप से स्कूल जाने वाले बच्चों के लिए शिक्षा की मौलिक प्रकृति ऐसी है कि इसके लिए घनिष्ठ सामाजिक संबंध की आवश्यकता होती है. यह कहने का एक शानदार तरीका है कि हमें एक साथ रहना है और इसलिए, जब तक इन-पर्सन कक्षाएं आयोजित नहीं की गई, शिक्षा अप्रभावी है.

इसका मतलब यह है

16 से 17 महीने से हमारे बच्चे स्कूल नहीं गए हैं. बिंदु एक, उन्होंने उस अवधि में होने वाली सभी सीख खो दी है सही? तो एक बच्ची जो मार्च 2020 में कक्षा 4 में थी जब वह अब स्कूल में आ रही है, तो वह कक्षा 6 में आने वाली है, जरा सोचिए वह कितनी चौंका देने वाली बात है. वह कक्षा 5 के पाठ्यक्रम में बिल्कुल भी नहीं गई है और कक्षा चार से वह सीधे कक्षा छह में आ रही है.

अब, इस अवधि में खोई हुई सीख केवल उन 16-17 महीनों में नुकसान नहीं है. उन 16-17 महीनों में शिक्षण हानि है, यह है कि ज्यादातर बच्चे मार्च 2020 में जो कुछ भी जानते थे. उसे भूल गए हैं के अनुसार हमारे हाल के अध्ययन में 92 से अधिक बच्चों ने भाषा में मौलिक क्षमता खो दी थी, एक मौलिक क्षमता में, यानी साधारण चीजें जैसे अगर आप उन्हें एक तस्वीर दिखाते हैं, तो क्या वे अपने शब्दों में बता सकते हैं, तस्वीर में क्या है?

गिरा शिक्षा का स्तर

86 प्रतिशत बच्चों ने गणित में मौलिक क्षमता खो दी है आप किस ग्रेड के बारे में बात कर रहे हैं. इस पर निर्भर करते हुए कि आप कक्षा 1 से 6 तक की पढ़ाई कर रहे हैं. इसके आधार पर किसी संख्या को जोड़ना या पहचानना जैसी मौलिक क्षमताएं.

अब, कल्पना कीजिए कि 210 से 200 मिलियन बच्चे घाटे में स्कूलों में प्रवेश करने जा रहे हैं हम इससे कैसे निपटते हैं. इस बारे में हमें एक विस्तृत, कठोर, व्यवस्थित योजना बनाने की आवश्यकता है, जिसे केवल शिक्षा में आपातकाल की पूर्ण स्थिति के रूप में वर्णित किया जा सकता है.

सभी स्कूल खोलें, सभी शिक्षक और कर्मचारी पूरी तरह से टीकाकरण के बाद ज्यादातर राज्यों ने ऐसा किया है. अधिकांश राज्यों ने शिक्षकों को प्राथमिकता दी है. यदि उन्होंने नहीं किया है, तो उन्हें करना चाहिए आइए सभी बच्चों के टीकाकरण की प्रतीक्षा न करें, लेकिन बच्चों के टीकाकरण को मंजूरी मिलने पर बच्चों के टीकाकरण के लिए एक कठोर योजना बनाएं हमारे पास एक कठोर योजना होनी चाहिए.

तो वहीं छत्तीसगढ़ के प्राइवेट स्कूल एसोसिएशन के प्रदेश अध्यक्ष राजीव गुप्ता ने कहा कि अज़ीम फ़ाउंडेशन शिक्षा के क्षेत्र में बेहतर कार्यकर्ता है और इसका सर्वे बिलकुल सही है. छत्तीसगढ़ में शिक्षा का स्तर बहुत गिरा है. ये आंकड़ा छत्तीसगढ़ में भी साकार होता है इस समस्या के निदान के लिए गंभीर मंथन के साथ रणनीति पूर्व काम करने की ज़रूरत है.