‘कितान में सच नहीं, इसे जला दीजिये….’, NCERT ने जारी किया स्पेशल मॉड्यूल, विभाजन का दोषी बताए जाने पर कांग्रेस हुई आगबबूला
नई दिल्ली (NCERT Partition Module). NCERT Partition Horrors: नई शिक्षा नीति 2020 के आने के बाद एनसीईआरटी लगातार अपने सिलेबस में बदलाव करता नजर आ रहा है. इस कड़ी में NCERT की तरफ से नया स्पेशल मॉड्यूल जारी किया गया है. NCERT ने क्लास 6 से 8 और 9 से 12 के लिए 2 नए मॉड्यूल जारी किए हैं। एनसीआईरटी का स्पेशल मॉड्यूल आजादी के समय बंटवारे के दर्द को बयान करने वाला है. इस मॉड्यूल का नाम NCERT Partition Horrors रखा गया है. मॉड्यूल में जिन्ना, कांग्रेस और माउंटबेटन को विभाजन का दोषी बताया गया है जिससे कांग्रेस अब आगबबूला हो गई है।
NCERT का स्पेशल मॉड्यूल
जिन्ना, कांग्रेस और माउंटबेटन को बताया विभाजन का दोषी
NCERT के इस खास मॉड्यूल में भारत और पाकिस्तान के विभाजन के लिए 3 लोगों को प्रमुखता से जिम्मेदार ठहराया गया है: सबसे पहले जिन्ना- जिन्होंने अलग देश के लिए लगातार दबाव डाला और पाकिस्तान बनाने की मांग की. दूसरा, कांग्रेस- जिसने, खासकर नेहरू और पाटिल के नेतृत्व में, विभाजन को स्वीकार करने की राह चुनी और तीसरा, माउंटबेटन- जिन्होंने विभाजन को औपचारिक रूप दिया और लागू किया. मॉड्यूल माउंटबेटन की जल्दबाजी और निर्णयों को भी बंटवारे का जिम्मेदार मानता है.
क्या भारत-पाकिस्तान का विभाजन जरूरी था?
एनसीईआरटी मॉड्यूल में इस पक्ष की भी जानकारी है. उसके मुताबिक, विभाजन जरूरी नहीं था. भारत और पाकिस्तान ‘गलत विचारों’ और परिस्थितियों के कारण अलग हुए. कांग्रेस ने देश में गृहयुद्ध और संघर्ष की स्थिति से बचने के लिए विभाजन को स्वीकार किया. नेहरू ने इसे बहुत ‘खराब परिस्थिति’ के बावजूद ‘गृहयुद्ध की कीमत से बेहतर’ कहा. महात्मा गांधी ने इसका विरोध किया था लेकिन शांतिपूर्ण तरीके से और पाटिल ने इसे ‘कड़वे इलाज’ के रूप में देखा.
माउंटबेटन ने क्या किया?
माउंटबेटन अंग्रेजों के भारत छोड़ने की प्रक्रिया को तेज करना चाहते थे. उन्होंने पहले जून 1948 की जगह 15 अगस्त 1947 को विभाजन की तारीख तय की. उनकी नियमबद्धता और जल्दबाजी ने विभाजन में गड़बड़ी और हिंसा बढ़ा दी थी. रेडक्लिफ स्ट्रिप प्लानिंग अधूरी थी और लाखों लोगों को यह समझ में ही नहीं आया कि उनका गांव किस देश में चला गया है. एनसीईआरटी मॉड्यूल ने इस लापरवाही को स्पष्ट रूप से विभाजन की त्रासदी का कारण बताया.
दोनों देश भुगत रहे हैं विभाजन की चोट
एनसीईआरटी मॉड्यूल के अनुसार, भारत और पाकिस्तान के विभाजन का असर सिर्फ उसी समय महसूस नहीं किया गया था. यह आज भी हमारी सामाजिक-राजनीतिक अप्रोच में नजर आता है. पाकिस्तान के साथ तनाव, कश्मीर विवाद, डिफेंस की बढ़ती लागत और दो प्रमुख समुदायों के बीच शंकाए और दूरी.. ये उसी विभाजन की लंबी चोटें हैं जो आज भी जारी हैं. एनसीईआरटी ने Partition Horrors Remembrance Day (14 अगस्त) पर यह विशेष मॉड्यूल जारी किया था. एनसीईआरटी ने कक्षा 6 से 8 और कक्षा 9 से 12 के लिए अलग-अलग मॉड्यूल बनाए हैं.
कश्मीर में आतंकवाद का जिक्र भी शामिल
मॉड्यूल के अनुसार, 1947 और 1950 के बीच, विभाजन ने भारत की एकता को खंडित किया, शत्रुतापूर्ण सीमाएं बनाईं, सामूहिक हत्याएं और विस्थापन को बढ़ावा दिया। सांप्रदायिक अविश्वास को गहरा किया। पंजाब और बंगाल की अर्थव्यवस्थाओं को तबाह कर दिया। जम्मू-कश्मीर को सामाजिक, आर्थिक और जनसंख्या के तौर पर पतन के रास्ते पर डाल दिया। यह बाद में आतंकवाद के कारण और भी बदतर हो गया।
NCERT के नए मॉड्यूल पर कांग्रेस भड़की
कांग्रेस NCERT के इस नए मॉड्यूल पर आगबबूला हो गई है. कांग्रेस का कहना है कि, विभाजन के लिए आरएसएस जिम्मेदार थी और मॉड्यूल में झूठी बातें लिखी है इसलिए किताबों को जला देना चाहिए.
असम में अहोम म्यांमार से नहीं, चीन से आए थे…
असम में अहोम साम्राज्य ने छह सदियों तक शासन किया, मुगल सेनाओं के खिलाफ बार-बार जीत दर्ज की, लेकिन अब आठवीं क्लास की एनसीईआरटी में अहोमों का इतिहास गलत लिखने से यह किताब आलोचनाओं के घेरे में है।
अहोम कम्युनिटी के सदस्य और जोरहाट से कांग्रेस के सांसद गौरव गोगोई ने बुधवार को कहा कि एनसीईआरटी की नई संशोधित इतिहास की किताब में उस वंश के बारे में महत्वपूर्ण गलतियां हैं, जिसने वर्तमान असम के अधिकांश हिस्से पर 600 सालों तक शासन किया था। उन्होनें शिक्षा मंत्री धर्मेन्द्र प्रधान से इन गलतियों को जल्दी ठीक कराने की मांग की है।
नियमित सिलेबस में शामिल नहीं होते मॉड्यूल
गौरतलब है कि, NCERT के स्पेशल मॉड्यूल कोर्स का हिस्सा नहीं होते, ये सप्लीमेंट्री मटेरियल होता है जो कोई खास टॉपिक बच्चों को समझाने के लिए तैयार किया जाता है। इसे पोस्टर्स, चर्चाओं और वाद-विवाद के द्वारा बच्चों को पढ़ाया जाता है। हाल ही में ऑपरेशन सिंदूर को भी स्पेशल मॉड्यूल में जोड़ा गया था।
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